前言
大学英语是教育部规定的几乎所有非外语类专业的必修课程,足见其重要性。大学英语课程不依附于任何名目的英语水平考试。学生们进入大学前已有将近十年的英语学习经历,已经具备比较系统的英语语言知识和一定的英语应用能力。即将颁布的《大学英语教学指南》以国家建设与高等教育、教学改革的需要为宗旨,强调对学生英语应用能力和综合文化素质的培养,以满足我国社会发展与经济建设进入新常态的人才需求。《新常态大学通用英语综合训练》、《新常态大学通用英语读写教程》系列教材为学生和教师提供一套大学英语课程学习内容、学习方法以及学习效果评估的新方案。
练习是课堂学习效果评估的方法之一。本教材提供了听力、阅读、翻译、写作四项语言应用能力的培养方法以及比较合理的练习题量,兼顾了练习形式的丰富性和系统性。既有单项技能练习,又有综合语言应用训练,输出与输入相结合。练习安排有序,目的明确,体现了英语语言学习的内在规律。
本教材编者们的学校和姓名分别是:南京理工大学紫金学院朱莎、朱倩、程佳、蒋春丽、李立、洪婷、张静,南京工业大学浦江学院刘斌、王振环,南京大学金陵学院宋卉、孔晔珺、李婵娟、王劼华,江苏大学京江学院吴莉、徐慧霞,中国传媒大学南广学院林俊伟、薛棋文、王连芬、柳婷婷、杨青,江西财经大学现代经济管理学院王力媛、邓安安、袁丽娟。
本书的编者们特别感谢南京大学出版社社长金鑫荣先生、副总编薛志红女士、高校教材中心主任蔡文彬先生、编辑裴维维小姐。他们的远见卓识、踏实勤勉以及对大学英语教育的担当给了全体编者极大支持和鞭策,使得本教材顺利付梓。